|
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. 09-14 Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Sân Chơi Số
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Không nên để thú cưng ảo chết.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được. Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.game nối chữ thành câu game phiêu lưu game hùng mạnh nhất