- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
- 09-14
-
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. mẹo VNG
09-14
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.09-14Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Kênh Game Rảnh
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Trò tô màu không cần đúng sai.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.game bắn zombie giải Grand Slam game Việt Nam video tóm tắt game